2022年初，我校云南省高校现代信息光学重点实验室张亚萍教授课题组的研究成果，先后受邀连续在光学领域SCI三大期刊Applied Optics(AO)、Journal of The Optical Society of America A (JOSA A)以及我国的中国光学快报(Chinese Optics Letters, COL)上发表。具体为：
1. 对计算全息面元算法的研究，可对复杂三维场景如真实人脸表情数据实现计算全息面元算法的计算及其全息显示。基于美国Virginia Tech的Ting-Chung Poon教授、SUNY at Stony Brook的Xianfeng Gu教授以及日本Chiba University的王帆博士的合作，该成果在Applied Optics(AO)上发表了计算全息面元算法的综述及最新进展的邀请文章"Polygon-based computer-generated holography: a review of fundamentals and recent progress [Invited]," Appl. Opt. 61, B363-B374 (2022) ；
2. 光学扫描全息是目前唯一可以同时开展相干光和非相干光的全息成像技术，亦是唯一可以实现实时单像素数字全息成像的技术。然而其繁杂的光机电协作问题阻碍了该技术的发展。实验室在与此技术的发明人Ting-Chung Poon教授（美国Virginia Tech）及台湾逢甲大学的Jung-Ping Liu教授多年不断的协作下，在Journal of The Optical Society of America A (JOSA A)上提出了采用离轴光学扫描全息的新观点"Off-axis optical scanning holography [Invited]," J. Opt. Soc. Am. A 39, A44-A51 (2022)；该方法可避免使用同步声光外差、锁相放大等电子器件，对于有效的推动光学扫描全息的实验进展具有突破性的意义，目前该套实验装置已在武汉光驰教育科技股份有限公司的帮助下，在我校开始搭建，这将是光学扫描全息实验系统除美国、台湾、韩国之外的第一套实验系统。
3. 通过对声光调制器进行光学图像处理的探索，发现其布拉格处理的优越性，通过对不同条件下动态实时编程获得体全息图从而实现不同的光学图像处理的研究。实验室与Virginia Tech 的Ting-Chung Poon教授合作，研究成果在 Chinese Optics Letters(COL)上发表利用声光调制器(acousto-optic modulators -AOM)作为可编程体全息图进行光学图像处理的综述文章"Optical image processing using acousto-optic modulators as programmable volume holograms: a review [Invited]," Chin. Opt. Lett. 20, 021101- (2022)。文中提出的新想法可为声光调制器在生物显微图像处理、目标识别等领域提供思路。
这些工作为该实验室多年来不断努力的结果，同时也是近年来加大了国际间合作的成果，这些将光、机、电、算，即计算机图形学与光全息相结合，扎实开展全息及其三维显示中算法与技术的工作。
张亚萍教授：其研究方向为计算全息及其三维显示。目前为教育部光电信息科学与工程专业分教指委委员，云南省光电信息科学与工程专业教指委副主任，云南省中青年学术和技术带头人后备人才，云南省高校现代信息光学重点实验室负责人。同时任SCI期刊Applied Sciences的专刊“Holography, 3D Imaging and 3D Display I&II”的编辑；国际期刊Frontiers in Photonics的副编辑；担任Frontiers in Photonics 专刊“Digital holography applications and emerging technologies”的客座编辑；担任美国光学学会Optica年会2021/2022两届Frontiers in Optics + Laser Science Conference (FiO+LS) 的分委员会主席；担任SPIE/Photonics Asia以及Optica的国际会议Digital Holography and Three-Dimensional Imaging近三届的会务委员。
文章链接：
1. https://opg.optica.org/ao/fulltext.cfm?uri=ao-61-5-B363&id=468859
2. https://opg.optica.org/josaa/fulltext.cfm?uri=josaa-39-2-A44&id=466220
3. https://www.researching.cn/articles/OJ21e2936d99688e5b
